AI是工具而非 隔代传递的不只是财富，还有AI时代的“生存密码”

西安思源学院的课堂上，山区学生用AI辅助学习后，数学平均分提升22%。但这样的机会并不普遍——中国67%的城市学校已接入智能教学系统，农村学校覆盖率却不足30%。AI时代的“数字生存密码”，正通过教育资源差异代代传递。

高收入家庭构建起完整的AI教育闭环：父母用AI处理工作，孩子耳濡目染；家庭支付高额费用让孩子学习Prompt工程、参加AI夏令营。低收入家庭则陷入“数字贫困循环”：家长不会用AI辅导作业，孩子在学校接触不到智能工具，形成能力断层。

更隐蔽的影响在思维模式。高学历父母教孩子“指挥AI”，如用多轮提问拆解复杂问题；低学历家庭却常告诉孩子“AI比人厉害”。这种认知差异比技术差距更致命——当城市孩子用AI做项目时，农村孩子可能还在把AI当玩具。

AI素养已成为基础教育的新刚需。它不该是奢侈品，而应是必需品。

只有让每个孩子都掌握正确的AI使用方法，才能避免技术加剧教育不平等，防止“数字代际贫困”的形成。